2023年 08月 04日 發刊時間：每日發刊 單位：台灣基督長老教會總會
成為傳授智慧的人

參考經文：《 箴言4章1～9節》

4：1 年輕人哪，要聽從你父親的教誨；你專心領受，就會明白。 2 我對你的教導都是好的，你都要記住。 3 當我還是一個小孩子，是我父母疼愛的獨子， 4 我父親就教導我說：「要記住我的話，不可忘掉。遵守我的訓誡，你就有豐富的生命。 5 要尋求智慧和見識；不可忘記或忽略我的話。 6 不要離棄智慧，她就會衛護你；你喜愛她，她就會保守你。 7 追求智慧是最切要的事，要用你所有的一切換取見識。 8 喜愛智慧，智慧就會使你成功；珍惜智慧，智慧就會使你尊榮。 9 智慧將是你頭上光榮的華冠。」

箴言4章1節中提到的「父親」，希伯來原文也可譯為「師傅」（參閱呂振中譯本聖經）。以色列人認為，父親是孩子智慧的啟蒙老師，而傳授智慧為業的智者，即使不能取代雙親，但也在某些方面扮演雙親的角色。父親與師傅之間的共通點是：傳授智慧。

箴言作者以父親或師傅的姿態，延續箴言前三章的風格，在第4章一開始，再次用命令的口吻，要年輕人專心聽從他的教誨，強調他所傳授的教導是好的，若留心聽從遵守，便能獲得益處。不過，有一點是前三章未提及的，2～4節寫到作者小時候正是受父親或師傅指教，體認到智慧的重要和益處，從中獲得莫大的影響及祝福，促使他如今以父親或師傅的身分勸勉年輕人：當追求智慧。

換句話說，如果箴言作者在成長歷程中，沒有遇到啟蒙他智慧和信仰的父親，少了對智慧抱持敬畏和認真追求智慧的智者引導他，恐怕作者不會得到智慧和隨之而來的益處，更不會一再勸導年輕人要追求智慧。

在一生中，我們必然都遇過深刻影響我們生命與信仰的人──父母、老師、朋友，或是一本書、一場演講、一部影片。而他們形成的影響力絕非憑空產生，因為他們先前必定也深受他人的智慧啟發，或是認真面對生命的感動和上帝的啟蒙，促使他們踏上追求智慧、認識真理的道路，以致於後來能把所領受的智慧分享給我們，鼓勵我們當追求智慧，因為那是何等美好。藉著傳承分享的過程，智慧續存於世間，每個世代都有人受引導、激勵而追求智慧，不僅自己蒙福，更讓身旁的人、乃至於全人類都蒙福！

既然如此，我們不應只致力於成為「追求智慧者」，更應朝著成為「傳授智慧者」邁進！或許這是不容易達到的目標，可是，如果我們忽視或逃避它，便會少了一股使智慧和真理代代延續的力量，無法叫他人蒙福，更不能使世界更為美善。此外，當我們期許自己成為傳授智慧者，便會更有動力追求智慧，或許一開始只是因為責任感而教導，但後來會發現，當教導者的收穫不比學生少。而且，還能體會到：原來自己能祝福、影響他人的生命，是多大的福份！更重要的是，能激勵引導他人追尋智慧、進而蒙福，正呼應和實踐主耶穌為他人而活的生命！當我們樂於傳授智慧，也能避免只是為了讓自己蒙福而追求智慧，而不會變成自私自利的人。

默想：
我曾從哪些人領受智慧的祝福？我可以如何延續他們的做法？

祈禱：
主上帝，謝謝祢透過教導者將智慧傳授給我。求祢幫助我有意願和力量成為傳授智慧者，使他人領受智慧、得到祝福。奉主耶穌的名求，阿們。